本課程設計以服務、學習為目標：

1. 學生將其在課堂上所學到的兒童美語教學技巧、 實務與理論等藉由至小學辦理英語教學的活  動，實際學以致用。
2. 學生能配合實務教學的活動，有助於修正及提升自身的教學技巧、累積教學經驗，為畢業後的職業規畫鋪路，並及早裝備自己的教學能力，省去摸索的過程。
3. 培養大學生貢獻所長、服務社會的善良風氣。

1. 兒童美語教材分析、比較
2. 課程設計、教室管理
3. 英文童詩、童謠介紹
4. 自然發音vs KK 音標 教學
5. 腦力激盪-配合教學的遊戲設計
6. 教具的運用
7. 說故事、學美語
8. 節慶文化介紹
9. 成果展暨活動企劃書之擬定

四英三甲 劉家芸

一、 本次課程的實質收穫與成長：
幼美實物教學是我第一次修的課，也是由於這個課程讓我了解到教學上有趣的事情和問題。在這門課中有講員來與我們分享，不過最令我們印象深刻的卻是我們到幼稚園進行英語教學，雖然這英語教學的時間不長，只有短短的30分鐘，但是我們所學到的卻是一個前所未有的經驗。帶領小班的我，進去小班的時候，那種感覺更是忘不了的，孩子觀察你，你也在觀察孩子。再來就是我們應用英語系的三班同學們去附近的大橋國小帶英語營的活動，那種大家一起忙碌的感覺真的很好，自己班上同學也突然變的向心力很強，把共同的目標一起完成，也讓我感到團隊合作精神的重要性。活動進行時，更是讓我看見同學們的成長，對於handle孩子們更是有一套方法，也多虧了此活動，讓我們了解到教學上同時要管秩序的困難度。
二、 此課程對於我的啟發：
對於此課程對我的啟發就是教學上的流程與實際到幼稚園的經驗，在補習
打工教國中生的我，從來沒接觸過年齡小的孩子，因為這個課程「幼美」實務教學，讓我接觸了不少年齡層較低的孩子們，也透過合他們的互動，多少了解到現在上幼美課程的孩子們心裡是怎麼看待英語這個語言。也發現很多老師的教學方法，這些教學方法更是我們所要學習的。另外，修幼美也讓我知道準備教具的重要性，雖然它只是個輔助性的工具，但是，可以因為教具而使你的教學內容變的更有趣，這個也是讓我學到不少的地方。所以我們修完此課的本班同學，我想大家多多少少手上都有些基本的教具了，例如sticky ball、dice等等之類的小玩意。
這門課給我們的啟發真的很多，不過也是因為這門課，讓我感到對教學的興趣，希望學校可以一直有類似性質的課程來造福望後每一屆的學弟妹們。

四英三甲 廖逸蘭

這門兒童美語實務課，邱美玲老師課堂中給予我們很多教學的技巧、經營班級的方法；還有分享給我們一些實際的自身教學經驗，給我們這些菜鳥參考。以及常常邀請一些各教學領域的專家，親自蒞臨給我們耳提面命。學到很多課本學不到的實務經驗。
這些其實對我來說，我真得獲益匪淺。我可以同時應用這些技巧，到我現在兼課的班級裡頭，馬上把課堂學到的一些教學技巧，應用到課堂中，每次都有不錯的回應跟成效。
期中期末的時候，老師提供我們學生親自到南台幼稚園實習教學的機會，把課堂中老師所提供的教學技巧，馬上應用再我們實習教學上，讓我們的學習不再只是紙上談兵，而是自己親自體驗幼兒美語教學的實際體驗。
最為難忘的是，我們所有學生到大橋國小要辦耶誕英語歡樂列車活動、歡樂英語故事週末營，從招生demo、招生海報，教學道具、教學活動等等，所有的瑣事都要自己來，一切不懂的、不確定的，只能詢求老師的意見跟技巧。一切還是要自己完成、自己必須克服跟處理，當下所面對教學問題或困難。另外，還要學會如何跟別人分工合作，學習如何控制整個教學活動，班級秩序。這真得是一個很特別的教學經驗跟實務經驗。讓我們學生可以學會獨立、學會去如何辦英文教學相關活動。