心得1:
20101105~06 「單車逍遙大台南」：
今天一大早的服務工作就是負責擔任拍攝整個過程，看著大家忙著不亦樂乎的樣子實在是非常開心，看著家裡的肉丸也在其中玩的非常開心，也遭受到大家的喜愛，看著每個民眾為了拿獎品而努力闖關的樣子，實在是非常的欣慰，有種大家非常努力的一起參與，那種共襄盛舉的場面，實在是難得，那些在單車活動中看見了一些親子在闖關遊戲純真的一面，也是我在錄影過程中看到各個闖關攤位人員與單車參賽者互動，了解到如何互動可以讓參加者更加清楚活動闖關規則。我也在當拍攝的過程中，接觸到錄影的方法，如何抓角度與重點，讓錄影的成果更出色。
已經很久沒有參加這種活動了，距離我參與最後一次大型活動的期間已經很久遠了，再一次的參與讓我深深的感受到以前參與的那種感覺，是一層又一層的浮現出來，雖然與同樣是錄影的人有些爭執，但也讓我學習到怎樣的包容才能讓大家開開心心的完成這種大型活動，這也是這次活動我所學到最大的收穫。
在開開心心的完成活動後，看著這些影片與照片是非常開心，這項活動完滿的結束是皆大歡喜的，再錄影這方面，我通常只有錄過非常幾分鐘的短片，很少拍長時間的紀錄片，這對我來說是個非常大的挑戰，當看著這些影片就知道我挑戰成功了，雖然依舊有些搖晃的鏡頭，但是我覺得ok了，對第一次挑戰的我而言是個還ok的作品，但還可以更好，因此讓我知道我還有很大的努力空間，這會是將來我學習的一個大方向。
20101225「府城百年教會、學校深度之旅」：
今天一大早的服務工作就是負責擔任拍攝整個過程，看著大家忙著不亦樂乎的樣子實在是非常開心，看著家裡的肉丸也在其中玩的非常開心，也遭受到大家的喜愛，看著每個民眾為了拿獎品而努力闖關的樣子，實在是非常的欣慰，有種大家非常努力的一起參與，那種共襄盛舉的場面，實在是難得，那些在單車活動中看見了一些親子在闖關遊戲純真的一面，也是我在錄影過程中看到各個闖關攤位人員與單車參賽者互動，了解到如何互動可以讓參加者更加清楚活動闖關規則。我也在當拍攝的過程中，接觸到錄影的方法，如何抓角度與重點，讓錄影的成果更出色。
已經很久沒有參加這種活動了，距離我參與最後一次大型活動的期間已經很久遠了，再一次的參與讓我深深的感受到以前參與的那種感覺，是一層又一層的浮現出來，雖然與同樣是錄影的人有些爭執，但也讓我學習到怎樣的包容才能讓大家開開心心的完成這種大型活動，這也是這次活動我所學到最大的收穫。
在開開心心的完成活動後，看著這些影片與照片是非常開心，這項活動完滿的結束是皆大歡喜的，再錄影這方面，我通常只有錄過非常幾分鐘的短片，很少拍長時間的紀錄片，這對我來說是個非常大的挑戰，當看著這些影片就知道我挑戰成功了，雖然依舊有些搖晃的鏡頭，但是我覺得ok了，對第一次挑戰的我而言是個還ok的作品，但還可以更好，因此讓我知道我還有很大的努力空間，這會是將來我學習的一個大方向。
20101219「原住民學童探訪與心靈交流」：
今天的集合時間為早上九點半，而大約一點到達了桃源國小，在途中我們經過了驚險路段，看著如此可怕的山路，我開始在為我的將來祈禱著，好不容易終於來到了桃源國小，一到桃源國小就看見了小孩子熱情的一面，之後就是認領小孩子，而此時此刻就讓我見識到小孩子的天真活潑的一面，投過製作布袋戲偶也讓看到小朋友認真的一面。而此次來到了山區讓我知道了在山區學校的設備與資源的不足，卻也讓我知道他們原住民原始的文化，此次活動讓我對原住民有著更深的了解。
在過程中我見孩子們的認真、孩子的天真、孩子的純真，讓我感覺遠離了世俗間的惡鬥，看著山上的生活狀態以及景色，讓兩個月沒回家的我開始思念了自己的家鄉，我的家鄉生活是一樣的淳樸，一樣的與世無爭。
雖然我與小朋友的互動沒有高高他們的好，但我也知道了年級的差別，四年級是如此的精力旺盛，而五年級卻是比較文靜，看著這樣的差別，也開始回想起自己是否也有這樣的成長歷程呢?答案是肯定的，看著它們回想起自己的小時候也是這樣的過動活潑甚至白目，想著自己是如此的成長，想著過去的優點並加以保持，想著之前的缺點讓日後逐漸的改善。
20101225「府城百年教會、學校深度之旅」：
今天早上八點半從進入了長榮中學，開始了今天一天的早晨，主要介紹一些有關基督教在台傳教與在台貢獻，此外還有一些看了許許多多的標本及歷史文物讓人了解歷史的記載，而在長榮中學中讓我記憶最深刻的就是牛的頭骨，之後到達了長榮女中，了解基督教在台發展歷程及西方文化建築，也就是那一棟紅色磚瓦的建築，在那邊執行長說了好多好多，爾後，來到了此次活動的最後一站-台南神學院，這一站看到了可以悠閒吃早餐的地方，也就是漂亮的宿舍，也看到了很傳統的信箱及漂亮的楓葉樹，在參訪完台南神學院的同時，我也結束了一天當中忙碌的早晨。而本次的主要工作內容就是拍照，並仔細的聆聽執行長的詳細解說讓我更了解基督教在台南之發展過程與文化。
老實說自己也不知道是屬於哪種宗教，但是從小家裡變由佛到入門，對於西方宗教的了解僅在於教科書上所得到的知識以及電視上的一些演出，更深入的了解是透過今天此次的活動由執行長的解說讓我更了解西方的宗教。而執行長所做的這一切便是屬於一種傳承，讓我想到我所可以做的傳承便是將動物也是一個小生命，請尊重它們讓它們有一個小小的生存空間。
心得2:
於大四才實現了參與志願服務的工作，覺得為時已晚，也很遺憾沒有早點投入這麼有意義的工作，致使錯過了很多為社會盡一份力的機會。
在參與服務活動的過程中讓我了解台南地區的文化、古蹟之豐富，打破了我認知中的古蹟只有孔廟、赤崁樓、安平古堡等。基督教在台南歷史悠久，也影響深遠。傳教士教育、行醫等豐功偉業造就了今日的台南。在活動中所看到的都是台灣第一，例如：台灣第一所大學─台南神學院、台灣第一所中學─長榮中學。加上有牧師的導覽，以及台南企業基金會葉執行長提出了許多相關問題，讓與會人員吸收到非常多的知識，也使我對基督教和台南有更深一層的認識。
因為有這些非營利組織推廣的許多活動，讓台灣的人民有機會去參與，並從中獲得知識，與身心的淨化，使我們感到溫暖和喜悅，盡而能帶動更多人參與和分享這些活動帶給我們的快樂。真的很感謝他們的付出，而我也期許自己能夠和他們一樣，為這個社會有所奉獻，讓這世界處處有愛。
學到了很多在課堂中無法學習的東西，像是輔導原住民小朋友陪著他們走過傷痛，與他們相互學習，跟他們學習他們族群的語言，另外，參觀教堂是一個很棒的活動，因為從來沒碰過基督教的我來說，基督教的文化真的與佛道教的文化又不同了，那種有歐洲建築的風格和思想，真難以想像原來基督的文化這麼的特別，此外，單車大台南也是趣味十足，自己居然還可以當關主幫忙計秒，看著玩拼圖的人手忙腳亂的感覺真有趣，這些活動在書中或外面是碰不到也遇不到的活動唷！
心得3:
本次的服務學習心得讓我受益良多，雖然我幾乎都是擔任輔導員為多，對這份工作相當滿意，因為可以直接接觸受服務對象。空閒之餘，也多看看其他服務員所工作之內容，大家相處之下都很愉快。 而在原住民學童探訪與交流方面，本來是會用一些團康活動去和原住民學童同樂，剛好在課堂期間由我介紹非營利組織時，因為有同學介紹了有關布袋戲的非營利組織，讓課堂老師決定利用布袋戲來和原住民一起同樂，所以就決定整個活動就由某位同學主演布袋戲後，在教小朋友操作並製作布袋戲偶。看著小朋友樂在其中的表情，與小朋友互動的情形，可以感受到大家對於這份活動的熱忱，只不過缺少了一些團康活動能跟小朋友又唱又跳的，的確是有些小遺憾，但是整個活動能在歡笑聲結束，就很足夠了。
最後也對於我自己經驗不足方面要做些檢討，覺得自己想傳達給受服務對象的方面再加強，日後若有相同活動，以這次活動做為經驗與鑑戒，期待下次可以做得更好。此外還要感謝課堂的曾碧卿老師給了我這樣的一個機會去為一些活動擔任輔導員，雖然自己不成熟的經驗無法讓大家都感到滿意，但是對我而言，可以算是部層有過這樣豐富的參與活動經驗，能在此體驗，真是感謝老師的領導。對於這次服務學習，我覺得我所聞所見所做的還是不夠多，但從中學習到的知識真的是太多太豐富了，除了實地探訪，還有跟原住民小朋友寫信交流讓我有了很大的見長與心態上的改變，如果日後還有這樣的服務活動，我希望也能夠再度參與，學習到更多的知識與經驗。 |