這次說要畫地板的時候，心裡想應該跟圍牆差不多吧?
但後來發現地板要注意得地方似乎比圍牆多很多，像是不能踩到之類的…而且這個作業似乎多災多難，從一開始的3D立體畫到最後的多義圖型!!直到最後終於定案完成!
本組所畫的是彩色鋼琴結合手的地畫，一開始以為會很簡單，因為都直線，但沒想到在電腦拉線很簡單，再畫的時候反而是最困難的!!光哪直線就要在哪計算然後測量空間，最後再用紙膠帶去畫線，畫完後再撕紙膠帶完，那小小的縫隙也要補，因為漆都被紙膠帶黏掉了。
實際作畫的時候，因為自己的一些事情所以沒辦法多待在場地幫忙，所以感到很抱歉，組員也都很和善的幫助與體諒，同組組員都非常的優秀，最後畫作出來時，真的覺得很感動，他們都很厲害~~很感謝他們。
也要感謝老師跟學姊的幫忙，老師還有幫忙畫，超感謝的，看學姊忙進忙出的，真的要特別的跟他們說謝謝~~
透過這次服務的機會，讓我更了解園所的老師非常辛苦，從一早到下午五點要無時無刻關注於每個幼兒的一舉一動，還要設計不同的教案幫助幼兒各類發展，他們還小需要老師的輔助及幫忙，所以老師需要非常有耐心去面對每個孩子的不同，要適時幫助他們，在說故事技巧的課程中，我學習到要如何和小朋友講話，也懂得該如何和他們溝通，透過老師的輔助，讓我一步步更了解要如何維持一個班級的秩序，可以透過小默契的方式吸引他們的注意，或者利用團體的力量，讓他們知道這個時間該做什麼事情。
.經由這些服務學習，讓我更了解付出的多也學得多，有時候可以透過一些活動讓自己知道我學到了什麼，還有什麼是需要再加強的部分，每次活動所獲得的心得及感想也不相同，但這些經驗都是需要練習再練習而累積的，透過實務的說故事讓我們更懂得課堂上所學的，跟實際去幼稚園說故事其實有很大的不同，說故事需要長時間的練習，可以經由不同的園所得到的回櫃也不相同，這些經驗我們都可以累積，成為日後自己的東西，也可以去看一些不同的戲劇演出，增加自己的想法，經由一次次去說故事，我才知道每個人說故事的方式都不相同，有些人用說故事搭配演出來呈現，也有些人就單純說著繪本的故事就可以吸引小朋友的目光，也有人是利用肢體的律動搭配一些動物的模樣及聲音，讓故事變得更生動，這些都是不同說故事的方法，也因為多看、多聽、多學，才可以得到這麼多的相關知識，所以要說一場故事其實很不容易，可以自備一些輔助道具，讓故事內容更活潑，小朋友聽起來也會特別專注。
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