潘妤玲同學:
這學期我又參加了尚頂里的日文教學，這學期的挫折感特別的重，因為里民們有的是學生有的是媽媽，學習的程度快慢很難掌握，有人抱怨教得太慢學不到東西，有人抱怨教得太快，還沒學會就跳新的，所以我們依然會在第二節課的時候複習上周的課程，以便里民們再次記憶。
我們這次多了新的教學法，採用以前高中老師的教唱歌方式來教大家從歌詞裡學日文，也許是因為我們準備的不夠充足，或是有太多東西我們還來不及教，所以教的時候發現很多問題點，這時才了解到當老師的辛苦，難怪以前常聽老師們說上課前都還要背課，沒有滾瓜爛熟不上台教，我想這就是負責任的態度吧！對於教學這一塊我連都還沾不上，對於日文這一塊需要學習的地方還有很多，未來我會更精進自己，讓自己更加茁壯！
周珮君同學:
本來一開始想說以我們的程度去教人，應該沒問題吧！後來真正站上台才發現，雖然自己會，但是想教會別人是如此困難，所以我們不只在台上教，還會每個人一對一教學。在和那些叔叔、阿姨們的互動中，發現其實很多單字都是他們在菜市場學到的；這些經驗分享，我想是我這次最大的收穫吧！
許淳惠同學:
關於在尚頂里社區教里民日文已經不是第一次了。上學期也因為有這個活動，而加入當老師的行列教書。與上學期不同的地方是，這學期所教的是基礎班，一切都是從基礎的五十音開始教，也發覺到幾乎每位同學都比我平時的學習情況還要更為認真。
在尚頂里教書不僅可以學習到如何教學，也可以透過里民的學習態度，讓自我提昇。雖然教書的時間或許有點短暫，但同學們的表現都是精采又豐富的，讓我獲益良多。
羅雅文同學：
此次很高興能夠參與尚頂里日語教學的計畫，之前因為參與這個計劃獲得了非常寶貴的經驗，也引起我對日語教學的熱誠，雖然還有許多不足之處，但透過教學，更能了解到要怎麼做，才能將自己所學與他人分享。
雖然曾經有過一次教學經驗，但在教學過程中仍然會遇到困難，例如本班日語學習者的年齡層偏高，在教學時就必須更有耐心，寫版書也曾被反應過字體太小導致後方同學看不清楚，甚至是台上的教學者聲音太小等等，諸如此類的問題會發生。在事後與參與教學的同學們討論之後，情況比較有改善。
然而在與本班同學的互動上，剛開始時顯得較羞澀，同學大多無法自信的唸出聲音，在教學同學的輔導之下，漸漸地能夠順利念出完整的句子。同學們喜歡日語並且逐漸地進步，這是參與日語教學最大的成就感。
朱姵蓉同學:
我覺得我能把我學會的東西，能教人，是一件很開心的事。但是，上了台，才發現到開心之餘，其實也帶著緊張。而且教從零開的叔叔阿姨們日文，發現到其實教書也是一門學問。即便自己了解，但是講出來不一定大家都聽得懂。也可能多虧我們是屬於小班式教學，還可以一個一問，看他們個人有什麼問題。上台教學，不僅可以訓練自己的膽量，也可以幫助自己複習以前的單字，真的受益良多。
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