1、What-從服務學習的工作內容，我看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？
傳統的學習方法就是在書本上學習，但今天我們顛覆傳統，運用影片與活動。來進行生命教育，為原本抽象死板的主題增添一股清新活躍的動力，使學生們能夠快樂的上課，積極的參與。
2、So What-在服務學習的過程中，帶給我什麼感想與思考？學習到什麼？對我有何意義？
參加了這次的活動，讓我明白團隊合作的重要性，許多事情並不是單單一人能夠完成的，每個組員分工合作互相配合，才能讓準備的工作與教學的過程順利，人是群居動物，往後的我們都還會有團隊合作的機會，今天在這我學到了如何培養團隊合作的默契，也從中得到不少的經驗。
3、Now What-這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變？對自我認知有什麼改變？我能做什麼？
人生的路還很長，未來的我不管遇到多少的風風雨雨，我會想到這個活動所推廣的理念，就算跌倒我還是不能氣餒、有輕生或傷害自己的念頭，就如鮭魚一樣不管有多們多障礙與危機，仍然要秉持著自己的信念來達成目標，世界上的每一個生命體，都有著自己的使命與會遇到的困境，只要堅持信念，我想沒什麼過不了的難關，生命最大的價值在於懂得如何創造與珍惜。 |