1、What-從服務學習的工作內容，我看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？
我接觸到了很多三、四、五年級的國小學生，在那裡我看見了他們努力學習努力想認識更多單字更多與英文有關的東西也聽見了他們對英文渴望的聲音。
2、So What-在服務學習的過程中，帶給我什麼感想與思考？學習到什麼？對我有何意義？
我學習到了更多英文的單字，為了要敎給小朋友更多更實用的英文，所以努力尋找資料尋找符合這年齡層的教材。看到他們滿載而歸幸福的臉，依竊辛苦都是值得的。
3、Now What-這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變？對自我認知有什麼改變？我能做什麼？
每個年齡層所該學習的東西都不一樣，所以我們要因材施教，不能以同樣的教材去敎每一個學生，因為他們所能得到所能吸收的層度都不同，所以我們要為了讓每個人都能夠充分學習到對他們有益的東西，要為他們找到屬於他們的方法。 |