1.郭語茜同學：
    不是隨便就能站上講台的，除了準備充足的教材，還要思考速度上以及內容是否能夠讓學習者吸收，面對種種問題需具備的反應能力，都是以前沒有體會過的。

2.吳俞萱同學：
   一開始聽到要做尚頂里的服務學習課程心理上是很排斥的，但第一次接觸到他們那些尚頂里的民眾時，那些排斥感倒是一點一滴的消失了。原本以為他們是來這裡消磨時間的，但意想不到他們是如此的認真，每個人都認真的聽台上的老師上課，沒有一個人不做筆記的，還會自帶筆記本來，看到這幕時其實是滿感動的。所以那些排斥感也消失了，取而代之的是教學的成就感。也漸漸的發掘，不僅只有他們在學習，我們也是跟著在學習。
   這個課程也讓我學到一件事，既然是一定要做的事，與其帶著討厭或不開心的心情去做、那倒不如帶著開心或愉悅的心情去做不是會比較快樂嗎？

3.張以融 同學：
這次的社區教學活動滿有意思的，里民不但可以學習新的語言，連我也有在學習!對我來說這是第一次的教學，要怎麼樣才能教的有趣，教的讓學員都能吸收到，這也是一大學問呢!
事前要準備的工作與現場的臨場反應...等，或是遇到有問題的學員要如何給予協助，這些都是可以作為學習的一部分，雖然也會有遇到對於教學模式不滿意的學員，這時又該如何做應對，這也是學習的一部分。雖然活動的時間不長，但是能有這麼一個機會也是很難得的。
希望以後還有這樣的機會給學弟妹，說不定會因為這樣的活動，而讓學弟妹發現，自己或許對教學這一塊也滿有興趣的!

4.洪子媚同學：
這次的社區服務學習活動對我們來說真是難得的經驗，平常我們只是在講台下上課的學生，現在變成我們在台上教別人日文，這才了解到老師不是那個好當的，上課前要準備上課用的講義和熟悉自己上課的內容，以及能把自己所知道的知識讓台下的學生們都聽的懂，這些都是一大學問呀！看著學員們認真讀著我們準備的講義和認真做筆記的積極態度，真的很開心也很有成就感，希望透過這次的活動讓里民對日文不再陌生，今後也能繼續學習日文。

5.12月份負責同學團體心得：
關於這次的社區服務，我覺得是個很難的的經驗!!藉由這次教學，複習以前學過的文法、單字和一些日常用語，並且把以前學習日文容易搞混的地方，跟「學生們」分享，讓他們能夠更清楚的知道該注意哪些地方，並讓他們能夠保持繼續學習日文的熱誠。從準備教材道上台授課，整個教學的過程是很有趣！教學相長，台下學生們認真的日文，台上的我們，也因此獲的一次難得的上台教課的經驗！

6.劉展伶同學：
關於這次在尚頂里的服務學習確實讓學習到很多事物。其實這次分配到第一組去上課，所以其實剛開始在準備教材的時候其實非常的慌張，緊張感也一直持續到真的見到同學之後，直到最後有種徹底崩潰的感覺，但是最後發現同學非常的和善也很配合，通過這次活動讓我看到各式各樣的人，有上進學習的同學，也有不知所云，不確定有沒有興趣的同學，但體會最深的是在台上看著他們就像看到我們自己當學生的樣子。不過我也發現如果老師真的講課很無聊的話真的台下的學生會完全不想要聽課，所以我想如果要有一堂非常愉快且充實的課程的話老師和學生所扮演的角色都非常的重要，是需要兩相配合的。

負責教師感想：
本活動規劃的目的以及實施方式都相當良好，可以讓學生有更多服務社會的機會，在畢業就業以前能夠如此，相信對學生未來會有很大良好影響。
同時也感受到附近里民對日語的學習有強烈欲望，部分里民且攜家帶眷前來上課，熱心積極的態度十分感人。